Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Lorena Alejandra Garrison
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo colaborativo.


Planeación de clase:


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen la importancia del comienzo del Renacimiento como una época de modernidad artística y humanística.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejen diversidad cultural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características y elementos que se observan en las manifestaciones artísticas presentadas.

  • Plantear el objetivo de la clase y su relación con el tema de diversidad de lenguajes artísticos.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre el Renacimiento, destacando su importancia como una época de modernidad artística y humanística.

  • Mostrar imágenes o videos de obras artísticas renacentistas y guiar una reflexión sobre los elementos que las caracterizan.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre una obra artística renacentista y elaborarán una presentación para compartirla con el resto de la clase, destacando los elementos característicos identificados.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del Renaci