Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fortalecer la imagen corporal.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades, promoción de la empatía y fomento de la inclusión.

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para fortalecer la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de la diversidad libre de estereotipos y prejuicios sociales para mejorar la autoestima del individuo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y reflexionar acerca de la importancia de la imagen corporal y su influencia en la autoestima.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre qué entienden por imagen corporal y cómo creen que puede afectar a la autoestima.


2. Presentar una breve exposición sobre la imagen corporal y su relación con la autoestima, utilizando ejemplos y casos reales.


3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes imágenes de personas con distintas características físicas. Pedirles que reflexionen sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y cómo creen que se sienten las personas que aparecen en ellas.


4. Cada grupo deberá presentar al resto de la clase sus reflexiones y conclusiones.


5. Realizar una puesta en común y promover una discusión sobre cómo podemos fortalecer nuestra imagen corporal.

Sesión 2:

Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas para fortalecer la imagen corporal a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos.

Actividades:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la imagen corporal y la autoestima.


2. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una actividad lúdica y expresiva relacionada con