Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca del álgebra.


• Presentación de la problemática: dificultad para elaborar ejercicios de álgebra debido al desconocimiento de contenidos y procedimientos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de álgebra y su importancia.


• Presentación de ejemplos de situaciones del lenguaje común y su representación en lenguaje algebraico.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de situaciones del lenguaje común y su representación algebraica para que los estudiantes las resuelvan en grupo.


• Circulación por el aula para brindar apoyo y orientación.

Cierre:

• Compartir en plenaria las situaciones resueltas por los grupos y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje algebraico.


• Planteamiento del objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo PDA.


• Realización de una actividad de repaso sobre los contenidos y procedimientos del álgebra vistos en clases anteriores.


• Presentación del problema interdisciplinar: dificultad para elaborar ejercicios de álgebra debido al desconocimiento de contenidos y procedimientos.

Desarrollo:

• Explicación de los contenidos y procedimientos básicos del álgebra necesarios para elaborar ejercicios.


• Presentación de ejemplos de ejercicios de álgebra y su resolución paso a paso.


• Realización de ejercicios en grupo para practicar los contenidos