Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Bajo dominio de habilidades de lectura y escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy iniciaremos un proyecto para explorar los recursos literarios en la lengua española y cómo podemos utilizarlos para expresar nuestras vivencias en relación con nuestras familias, escuela y comunidad".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) y ejemplos de su uso en textos relacionados con el tema.


• Actividad grupal: Los alumnos seleccionarán un recurso literario y lo utilizarán para crear una breve descripción de un vínculo familiar, escolar o comunitario.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las descripciones creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar nuestras vivencias.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: "Vamos a crear un libro colaborativo donde cada uno de nosotros escribirá un texto utilizando los recursos literarios aprendidos. Este libro será compartido con nuestras familias y la comunidad".

Desarrollo (30 m