Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.

Planeación de clase:

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo: Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la falta de hábitos de estudio.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la producción, distribución y consumo.


3. Plantear el problema: "¿Cómo podemos promover prácticas de producción, distribución y consumo sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras?".

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo.


2. Cada equipo investigará y recopilará información sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


3. Los equipos deberán analizar la información recopilada y seleccionar las prácticas más relevantes.


4. Cada equipo presentará sus hallazgos y las prácticas seleccionadas al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


2. Hacer una lista en el pizarrón de las prácticas identificadas por los equipos.


3. Asignar como tarea investigar un ejemplo de práctica sustentable y su impacto en el medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio:
1.