Introducción al tema y exploración visual de emociones
Sandra Cepeda- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva, considerando las necesidades y características de todos los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración visual de emociones (45 minutos)
Objetivo específico: Los alumnos identificarán y experimentarán con formas y colores para expresar emociones.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase. Se realizará una breve conversación sobre el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana y cómo pueden expresar emociones. Se mostrarán imágenes con diferentes colores y formas, y se les preguntará cómo se sienten al ver cada imagen.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica donde experimentarán con formas y colores para expresar emociones. Se les entregará papel y materiales artísticos (lápices de colores, crayones, pinturas) y se les pedirá que dibujen o pinten una emoción que elijan, utilizando diferentes formas y colores. Durante la actividad, el docente irá circulando por el aula para brindar apoyo y resolver dudas.
Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán sus creaciones y explicarán qué emoción intentaron expresar. Se fomentará el respeto y la valoración de todas las creaciones. El docente reforzará la importancia de utilizar los elementos artísticos para expresar emociones.
Sesión 2: Exploración sonora de emociones (45 minutos)
Objetivo específico: Los alumnos experimentarán con sonidos y movimientos para expresar emociones.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos): El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior y les presentará el nuevo objetivo de la clase. S