Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Jetzabel Granados
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y dialoga acerca de las responsabilidades compartidas, para la reducción del riesgo de desastres, con relación a qué le corresponde a la ciudadanía, a las autoridades, al gobierno, a los empresarios, a las organizaciones de la sociedad civil, así como la importancia de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención en su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por desastres y crisis humanitarias.
- Lectura de casos reales de desastres naturales y generados por acciones humanas.
- Análisis de la causa y consecuencias de cada caso.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de minimizar los efectos de los desastres y la responsabilidad de cada uno en la reducción del riesgo.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Exposición de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre las medidas que pueden tomar las autoridades, el gobierno, los empresarios y las organizaciones de la sociedad civil para prevenir desastres y crisis humanitarias.
- Identificación de las acciones individuales y colectivas que se pueden realizar en la comunidad para contribuir a la prevención.
- Elaboración de un plan de acción para minimizar los efectos de un desastre en la comunidad.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3:
- Exposición de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realización de una investigación en grupos sobre los diferentes tipos de desastres naturales y generados por acciones humanas.
- Elaboración de un mapa de riesgos de la comunidad, identificando las zonas más vulnerables.
- Debate en grupo sobre las medidas que se pueden tomar para reducir el riesgo en cada zona.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 4:
- Exposición de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Realización de una actividad práctica para concientizar a los alumnos sobre los riesgos de desastres y crisis humanitarias.