La importancia de la comunicación oral y la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

ALEJANDRINO DE LA CRUZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa, la construcción de conocimientos y el desarrollo de habilidades comunicativas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: La importancia de la comunicación oral y la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación informal con los alumnos sobre sus experiencias diarias y sus emociones.

    • Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de comunicarnos con los demás y cómo podemos expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de juegos y dinámicas grupales que fomenten la comunicación oral, como "Teléfono descompuesto" o "Adivina quién soy".

    • Promover la participación de todos los alumnos y brindarles espacios para que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.

    • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de los alumnos.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: El juego como herramienta de comunicación y socialización.


Objetivo específico: Reconocer el juego como una forma de expresión y comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.

    • Conversación sobre los juegos que a los alumnos les gustan y cómo se sienten al jugar.



  2. Des