La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

ROSALBA KARINA ALEMAN
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Servicio (AS), que promueve la participación activa de los estudiantes en su comunidad y busca el beneficio mutuo entre la comunidad y los estudiantes.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos podrán identificar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente hará una lluvia de ideas con los estudiantes, preguntándoles qué saben sobre su comunidad y qué referentes pueden identificar en ella.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes formarán grupos y saldrán a hacer un recorrido por la comunidad y la escuela. Durante el recorrido, deberán identificar los diferentes referentes que encuentren, como parques, calles, edificios, negocios, etc. Cada grupo llevará una cámara para tomar fotografías de los referentes.

  3. Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus fotografías y describirán los referentes que identificaron. El docente guiará una reflexión sobre la importancia de estos referentes y cómo contribuyen a tener un espacio sano y seguro.


Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos podrán analizar la importancia de vivir en un espacio sano y seguro.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se retomarán las reflexiones de la sesión anterior y se hará una lluvia de ideas sobre lo que significa vivir en un espacio sano y seguro.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los problemas que afectan la sana convivencia y la seguridad en su comunidad. Podrán entrevistar a vecinos, realizar encuestas, observar y analizar el entorno, etc.

  3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de diálogo para reflexio