Introducción al tema y reflexión sobre la amistad y el respeto
Karina Medina
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo integral y fomento de habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la amistad y el respeto (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia sana y el valor del respeto, la honestidad y la amistad.
Inicio (5 minutos):
- Saludo y calentamiento corporal.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos convivir de manera sana y aprender sobre el valor del respeto, la honestidad y la amistad".
Desarrollo (30 minutos):
- Dinámica de presentación: Cada alumno menciona una cualidad positiva de sus compañeros y se le agradece por ello.
- Preguntas para la reflexión:
- ¿Qué significa respetar a alguien?
- ¿Por qué es importante ser amable con los demás?
- ¿Qué es la honestidad y por qué es valiosa?
- Actividad de dibujo y coloreado: Los alumnos dibujan y colorean una imagen que represente la amistad y el respeto.
Cierre (10 minutos):
- Compartir los dibujos y explicar qué representan.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos convivir de manera sana en la escuela, la casa y la comunidad?
Sesión 2: Aprendiendo sobre la diversidad (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la aceptación de la diversidad y la interacción positiva con personas de diversos contextos.
Inicio (5 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Pregunta para la reflexión: ¿Qué es la diversidad?
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de lectura: Leer un cuento que aborde el tema de la diversidad y las relaciones positivas.
- Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el cuento y fomentar la participación de los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final: ¿