Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Falta de interés en la lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática a los alumnos: explicar la importancia de estar informados y de conocer diferentes fuentes de información.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un tema de interés a cada grupo.


• Explicación de las características de los diversos medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet).

Sesión 2:

• Investigación en la biblioteca del colegio sobre el tema asignado a cada grupo.


• Los alumnos buscarán noticias relacionadas con su tema en distintos medios de comunicación escrita y las recopilarán en un cuaderno.


• Orientación por parte del docente sobre cómo buscar información y cómo evaluar la credibilidad de las fuentes utilizadas.

Sesión 3:

• Exposición de las noticias encontradas por parte de cada grupo.


• Los alumnos presentarán las noticias y explicarán por qué eligieron esas fuentes de información.


• Se fomentará el debate entre los alumnos para analizar la objetividad de las noticias y la posible existencia de sesgos en los medios de comunicación.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de tener una visión crítica de la información q