Las tensiones en siglo XX - Derecho al voto de las mujeres en 1955

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - Derecho al voto de las mujeres en 1955

Objetivo PDA: Dimensionar el tiempo histórico del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955, vinculándolo con hechos pasados o simultáneos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Riñas entre iguales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y problemática. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las riñas entre iguales y cómo estas pueden ser una manifestación de tensiones sociales. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de las tensiones en el siglo XX.
Desarrollo: Introducir el concepto de igualdad de género y explicar brevemente el contexto histórico de la lucha por el derecho al voto de las mujeres. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y discutan sobre eventos históricos que evidencien tensiones relacionadas con la igualdad de género en el siglo XX.
Cierre: Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos. Resaltar la importancia del derecho al voto de las mujeres en 1955 como un hito en la lucha por la igualdad de género. Asignar a los alumnos la tarea de reflexionar sobre cómo las tensiones en el siglo XX han influido en su propia realidad.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las reflexiones de los alumnos. Presentar la problemática de las riñas entre iguales como una manifestación de tensiones sociales contemporáneas.
Desarrollo: Realizar una actividad de análisis de casos de riñas entre iguales, donde los alumnos identifiquen posibl