Procesos técnicos.

Renata Lamadrid
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa y el aprendizaje significativo de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Procesos técnicos y emprendimientos fabriles sustentables para solucionar problemáticas locales".

  • Motivación: Mostrar imágenes, videos o testimonios de emprendimientos fabriles exitosos que hayan solucionado problemáticas en comunidades locales.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan en parejas o pequeños grupos problemáticas locales que identifiquen en su comunidad y posibles soluciones fabriles sustentables.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos clave sobre procesos técnicos y emprendimientos fabriles sustentables.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática local identificada en la actividad de reflexión. Cada grupo deberá proponer un emprendimiento fabril sustentable para solucionar dicha problemática, considerando los elementos del sistema técnico.

  • Investigación: Los grupos deberán realizar una investigación sobre los procesos técnicos y materiales necesarios para implementar su emprendimiento fabril.


Cierre:



  • Socialización de los emprendimientos fabriles sustentables propuestos por cada grupo.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los procesos técnicos y emprendimientos fabriles.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y los emprendimientos fabriles sustentables propuestos en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que analicen cómo estos emprendimientos podrían ayudar a la comunidad desde el punto de vista tecnológico y su