Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.

Plan de clase

competencias y valores, promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.

Sesión 1:
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
Duración: 50 minutos

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Alguna vez se han preguntado qué sustancias componen los productos que utilizan a diario?


• Motivar la curiosidad de los alumnos a partir de una lluvia de ideas sobre los productos de higiene personal, alimentos y limpieza que utilizan.


• Presentar el objetivo de la clase: "Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los conceptos de mezcla, sustancia pura, mezcla homogénea y mezcla heterogénea.


• Realizar una demostración práctica de la clasificación de mezclas utilizando distintos ejemplos, como agua con sal y agua con arena.


• Realizar ejercicios de clasificación de mezclas en forma individual y en pareja, utilizando ejemplos de productos que los alumnos mencionaron en el inicio de la clase.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas o dificultades que puedan surgir.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos, resaltando la importancia de conocer la composición de las mezclas para la toma de decisiones en el cuidado de la salud y el consumo responsable.


• Plantear una pregunta desafiante para la siguiente sesión: ¿Cómo se pueden separar las sustancias que componen una mezcla?

Sesión 2:
Tema: Métodos de separación de mezclas.
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