La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y capacidades en los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos relacionados con problemas de la comunidad y el mundo, enfocándose en el uso racional del agua.


• Planteamiento del problema: Uso irracional del agua en la comunidad y el mundo.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, ensayo, entre otros.


• Análisis de textos literarios relacionados con la temática del uso racional del agua.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán seleccionar uno de los géneros literarios y crear un texto que proponga una solución al problema planteado.


• Asesoramiento y apoyo por parte del docente en el desarrollo de los textos.

Cierre:

• Presentación de los textos literarios por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre el uso racional del agua en la comunidad y el mundo, y elaborar un informe breve con los datos obtenidos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los informes elaborados por los alumnos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán seleccionar uno de los géneros literarios y crear un texto que complemente el informe con propuestas concretas para promover el uso racional del agua.


• Asesoramiento y apoyo por parte del