Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias. A continuación, se presenta la planeación de clase solicitada:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Utilizar la creatividad para mejorar la redacción de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué tipos de textos literarios conoces? ¿Cuál es tu favorito?


• Explicación del objetivo y cómo se relaciona con el problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de textos literarios: cuentos, poemas, novelas, etc.


• Actividad en grupos: los alumnos seleccionan un texto literario de su elección y lo leen en silencio.


• Compartir en plenaria: cada grupo comparte brevemente su elección y menciona qué les llamó la atención del texto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las características de los textos literarios y su importancia.


• Tarea: los alumnos deben elegir un texto literario para analizar en profundidad y expresar su juicio estético.

Sesión 2: Análisis del texto literario
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos te parecen importantes para analizar un texto literario?

Desarrollo:

• Explicación de los elementos clave para analizar un texto literario: personajes, ambiente, trama, etc.


• Actividad individual: los alumnos analizan el texto literario elegido y regist