Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo de los alumnos.

Sesión 1: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de la sesión: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas. Explicar brevemente en qué consiste y su importancia en el contexto actual.

   
   



2. Motivación: Plantear un problema real y cercano a los alumnos, relacionado con los objetivos estratégicos de la institución educativa (por ejemplo, mejorar la convivencia escolar). Generar una breve discusión sobre posibles soluciones.

   
   

Fase de Desarrollo:

1. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema planteado. Cada grupo debe analizar las necesidades del entorno cercano y buscar alternativas de solución. Se les debe animar a ser creativos y pensar estratégicamente en posibles soluciones.

   
   



2. Diseño de propuestas: Cada grupo debe diseñar una propuesta de solución que cumpla con los objetivos estratégicos, tácticos y operacionales planteados. Deben tener en cuenta los criterios y condiciones contextuales.

   
   



3. Presentación de propuestas: Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, explicando en qué consisten y cómo se relacionan con los objetivos estratégicos. Se fomentará el debate y la retroalimentación constructiva entre los alumnos.

   
   

Fase de Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos deberán reflexionar de