Exploración de diferentes posturas corporales estáticas.

Arely Encarnacion
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus aspectos físicos, emocionales, cognitivos y sociales.


Sesión 1:
Tema: Exploración de diferentes posturas corporales estáticas.
Duración: 45 minutos


Objetivo: El alumno mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en situaciones estáticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizan movimientos articulares y estiramientos suaves para preparar el cuerpo.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de imitación: El docente realiza diferentes posturas estáticas y los alumnos deben imitarlas, manteniendo el equilibrio.

    • Creación de figuras: Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, crean figuras corporales utilizando diferentes posturas estáticas. Se les proporciona un tiempo para que practiquen y luego presenten sus creaciones al resto de la clase.

    • Retroalimentación y reflexión: Se realiza una breve conversación sobre las posturas más difíciles de mantener y cómo lograron mantener el equilibrio.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Relajación: Los alumnos se acuestan en el suelo y practican la técnica de respiración profunda para relajarse.




Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes movimientos sin desplazamiento.
Duración: 45 minutos


Objetivo: El alumno mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en movimientos sin desplazamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizan movimientos articulares y estiramientos suaves para preparar el cuerpo.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego d