Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Alliana Zacarias
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural, enfocándose específicamente en "El día de la Bandera" en México.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen el significado de la palabra "identidad" y "pertenencia".

    • Realizar una breve explicación de los conceptos y su importancia en la vida de las personas y de las comunidades.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una imagen de la bandera de México.

    • Plantear el problema: "Los niños entienden la importancia de "El día de la Bandera" en México?"

    • Proporcionar tiempo para que los alumnos compartan sus ideas previas y sus conocimientos sobre este tema.



  3. Investigación y trabajo en equipo (20 minutos):



    • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre "El día de la Bandera" en México.

    • Proporcionar material de consulta como libros, imágenes, videos, etc.

    • Los alumnos deberán trabajar en equipo para buscar información y responder a las siguientes preguntas:

      • ¿Qué se celebra en "El día de la Bandera"?

      • ¿Cuándo se celebra?

      • ¿Cuál es el origen de esta celebración?

      • ¿Qué simboliza la bandera de México?

      • ¿Cuáles son los colores de la bandera y qué representan?

      • ¿Dónde se pueden ver banderas en nuestra comunidad?






Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la