Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

JN PETIT GRAIN
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Título de la sesión: Conociendo nuestra naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los elementos de la naturaleza que les rodea y reflexionarán sobre la importancia de cuidarla.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y preguntar a los alumnos si los reconocen.

  2. Realizar una lluvia de ideas en conjunto para identificar los elementos de la naturaleza presentados.

  3. Mostrar un video corto sobre la importancia de cuidar la naturaleza y sus recursos.

  4. Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos dibujen o ilustren elementos de la naturaleza que ellos consideren importantes.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo cada uno puede colaborar en ello.

  6. Asignar a los alumnos la tarea de conversar con sus familias sobre lo aprendido en clase y proponer acciones para cuidar la naturaleza.


Sesión 2:
Título de la sesión: Hábitos responsables para cuidar el medio ambiente


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y adquirirán hábitos responsables para cuidar el medio ambiente.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión recordando las acciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior y en qué medida se llevan a cabo en la realidad.

  2. Presentar una lista de hábitos responsables para cuidar el medio ambiente y explicar su importancia.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos propongan más acciones para cuidar el medio ambiente.

  4. Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos practiquen alguno de los hábitos identificados.

  5. Refle