Introducción al tema y exploración de diversas destinatarias y destinatarios

Luz Maria de Jesus Delgado
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos de preescolar.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de diversas destinatarias y destinatarios


Objetivo: Que los alumnos identifiquen las diferentes formas en las que se utilizan las producciones gráficas dirigidas a diversas personas y establezcan vínculos sociales a través de ellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática a través de una lluvia de ideas sobre qué tipos de producciones gráficas conocen los alumnos (tarjetas de cumpleaños, cartas, etiquetas, entre otros).

    • Explicación del objetivo de la clase y de cómo se relaciona con el uso de la escritura del nombre propio.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (cartas, etiquetas, invitaciones, etc.).

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar el destinatario de cada producción gráfica presentada.

    • Diálogo y reflexión sobre la importancia de conocer a quién va dirigida una producción gráfica.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: llevar a clase una producción gráfica dirigida a alguien en particular.




Sesión 2: Uso de la escritura del nombre propio


Objetivo: Que los alumnos se familiaricen con el uso de la escritura del nombre propio y la utilicen para marcar sus producciones gráficas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas con nombres propios escritos.