Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y el uso de las tecnologías de información y comunicación.

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Nivel multigrado

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación de los estudiantes: Se les presenta el tema de la clase de manera atractiva y se les menciona la importancia de comprender el concepto de circunferencia, círculo y esfera en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Se les muestra una imagen de una esfera y se les pide a los estudiantes que compartan ideas sobre cómo creen que se podría generar una esfera a partir de figuras planas.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del concepto de circunferencia, círculo y esfera: Se les explica a los estudiantes la definición de cada uno de estos conceptos, utilizando ejemplos visuales y ejercicios prácticos.


• Actividad de indagación: Se les plantea a los estudiantes un problema relacionado con la generación de esferas a partir de figuras planas, por ejemplo: "¿Cómo podrías construir una esfera utilizando únicamente papel y tijeras?". Se les anima a trabajar en grupos y a buscar soluciones creativas.


• Uso de tecnologías de información y comunicación: Se les proporciona a los estudiantes acceso a recursos digitales como videos o simulaciones interactivas que les permitan explorar de manera más profunda el concepto de circunferencia, círculo y esfera.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los grupos comparten sus soluciones y es