Funciones.

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia ambiental.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su relevancia en la vida cotidiana.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es una función? ¿Cuál es su importancia? ¿Cómo se relacionan las funciones con la contaminación ambiental?


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan identificar funciones relacionadas con la contaminación ambiental.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de función y su representación tabular.


• Ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales relacionadas con la contaminación ambiental.


• Actividad: Los estudiantes realizarán ejercicios de identificación y clasificación de funciones según su proporcionalidad relacionadas con la contaminación del aire y del agua.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se pueden utilizar las funciones para mitigar la contaminación ambiental?


• Tarea: Investigar sobre las principales causas de la contaminación atmosférica y del subsuelo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán sus investigaciones sobre las causas de la contaminación atmosférica y del subsuelo.


• Actividad: Realizar un debate sobre las consecuencias de la contaminación ambiental.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la representación gráfica de las funciones.


• Actividad: Los estudiantes elaborarán gráficas que representen diferentes funciones relacionadas con la contaminación ambiental.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se pueden utilizar las gráficas de funciones para visualizar las consecuencias de la contaminación ambiental?


• Tarea: Investigar sobre las estrategias y políticas implementadas en diferente