La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explica a los alumnos el tema a trabajar y se les invita a participar en un proyecto que busca valorar la diversidad de lenguas y mejorar la lectoescritura.


• Actividad de sensibilización: Se muestra a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes lenguas y culturas. Se les pide que comenten en grupos pequeños qué lenguas reconocen y cuáles les gustaría aprender.


• Reflexión y debate: Se genera una discusión en clase sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y cómo esta diversidad enriquece nuestra sociedad.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre una lengua indígena de su elección y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Deberán buscar información sobre su historia, características lingüísticas y su presencia en la comunidad.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando recursos visuales como posters, infografías o presentaciones.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Se proporcionarán textos diversos en diferentes lenguas (español, inglés, francés, etc.) relacionados con la temática del proyecto. Los alumnos leerán y analizarán los textos, ident