Reconociendo las emociones básicas

Meyle Gissell Guzmán
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Reconociendo las emociones básicas
Objetivo: Identificar y nombrar las emociones básicas en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y dinámica de presentación donde los alumnos se expresan y saludan a sus compañeros con diferentes emociones.

  2. Conversación: Dialogar con los alumnos sobre qué son las emociones y cómo nos hacen sentir. Ejemplos de situaciones donde se experimentan diferentes emociones.

  3. Juego de expresión emocional: Los alumnos se dividen en parejas y cada pareja elige una tarjeta con una situación escrita. Los alumnos deben representar la emoción que les provoca esa situación.

  4. Plenaria: Compartir las representaciones emocionales de cada pareja y nombrar las emociones que se han representado.


Sesión 2: Expresando emociones a través del arte
Objetivo: Expresar emociones a través de la creación artística.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

  2. Taller de expresión artística: Los alumnos realizarán dibujos, pinturas o collages que representen diferentes emociones, utilizando colores, formas y líneas que expresen lo que sienten.

  3. Exposición y descripción de las obras: Los alumnos presentarán sus creaciones a sus compañeros, describiendo qué emoción representaron y por qué eligieron esos elementos artísticos.

  4. Reflexión final: Conversación sobre cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través del arte.


Sesión 3: Conociendo las emociones de los demás
Objetivo: Reconocer y respetar las emociones de los demás en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Inicio: Recordatorio de las e