Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

aprendizaje por competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y discriminación.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintos textos en inglés que aborden situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Pedir a los grupos que identifiquen las expresiones de violencia presentes en los textos y las anoten en una hoja.


• Facilitar el acceso a recursos como diccionarios o traductores en línea para que los alumnos puedan entender el significado de las expresiones en inglés.


• Fomentar la participación y discusión en grupo para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de erradicar la violencia.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las expresiones de violencia identificadas por los grupos.


• Promover una reflexión grupal sobre el impacto de la violencia en las familias y las escuelas.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión consistente en buscar ejemplos de comunicación asertiva y dialogica en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la actividad asignada para la sesión anterior y dar la oportunidad a los alumnos de compartir los ejemplos de comunicación asertiva y dialogica que encontraron.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen comunicación asertiva y dialogica en situaciones de conflicto.


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