Conociendo nuestras raíces

Paola Morayta
Inicial 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras raíces


Objetivo: Promover el uso cotidiano de la lengua materna por parte de los alumnos, identificándose como parte de su comunidad.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a compartir alguna palabra o frase en su lengua materna.

    • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de conocer nuestras raíces y valorar la diversidad cultural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación audiovisual: Mostrar imágenes y videos de diferentes comunidades indígenas y extranjeras, resaltando la importancia de preservar y valorar sus lenguas maternas.

    • Actividad en grupos: Pedir a los alumnos que se organicen en grupos y compartan aspectos de su identidad familiar y comunitaria, como sus raíces, costumbres, tradiciones y el idioma que hablan en casa.

    • Puesta en común: Cada grupo comparte lo conversado y se promueve el respeto y la valoración de las diferentes culturas presentes en el aula.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y compromiso: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar su lengua materna en su vida diaria y cómo pueden contribuir a fortalecer su identidad familiar y comunitaria.

    • Tarea: Solicitar a los alumnos que realicen una pequeña investigación en casa sobre la historia y significado de su apellido, para compartirlo en la siguiente clase.




Secuencia didáctica:



  1. Sesión 1: Conociendo nuestras raíces

  2. Sesión 2: Compartiendo nuestras historias

  3. Sesión 3: Valorando la diversidad lingüística

  4. Sesión 4: Creando un mural intercultural


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación en clase: Registrar la participaci