Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
mildreth surely ortega- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Desarrollo de sesiones:
Sesión 1: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reflexionarán sobre las formas en que se expresan y se relacionan con los demás, así como los cambios que experimentan en sus capacidades.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la sesión. Para motivar a los alumnos, se les preguntará cómo se sienten al enfrentar nuevos retos y cómo creen que afecta su manera de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Actividad 1 (15 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y se les entregará una hoja de papel y lápices de colores. Cada pareja deberá dibujar a su compañero(a) y escribir al menos tres palabras que describan su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse. Después, compartirán sus dibujos y palabras con el resto del grupo.
Actividad 2 (20 minutos): Se proyectará un video corto sobre los cambios que experimentan los niños en sus capacidades a medida que crecen. Después de ver el video, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus propias experiencias de cambios en sus habilidades y capacidades.
Cierre (5 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios en uno mismo, así como la influencia que tienen los demás en la construcción de la identidad de cada persona.
Sesión 2: Aprendizaje servicio - Investigación sobre la vocación.
Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán sobre el concepto de vocación y su importancia en la vida de las personas, para comprender cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influi