"Relaciones de proporcionalidad para promover hábitos saludables"

Denisse Grajeda
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Relaciones de proporcionalidad para promover hábitos saludables"


Objetivo principal: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y comparar razones entre dos cantidades en diferentes situaciones relacionadas con la vida saludable.

  2. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico para tomar decisiones informadas sobre hábitos saludables.

  3. Aplicar el concepto de proporcionalidad en la resolución de problemas relacionados con el cuidado del sistema respiratorio y circulatorio.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las relaciones de proporcionalidad y su aplicación en la vida saludable.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos saludables que promuevan el cuidado del sistema respiratorio y circulatorio.

    • Presentar una situación problemática relacionada con el tema y generar preguntas de indagación.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar conceptos básicos sobre proporcionalidad y razón.

    • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y comparen razones entre dos cantidades relacionadas con hábitos saludables.

    • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión guiada sobre la importancia de aplicar las relaciones de proporcionalidad en la toma de decisiones saludables.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Relaciones de proporcionalidad en la planificación de una dieta equilibrada.



  • Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema ant