Introducción al tema y exploración de distintas formas de representación

Plan de clase

trabajo colaborativo y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de distintas formas de representación (15 minutos)

• Presentación del tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Conversación con los alumnos sobre qué significa representar algo y ejemplos de diferentes formas de representación en la ficción (narraciones, poemas, canciones, pinturas, esculturas, películas, historietas, obras de teatro).


• Presentación de diferentes ejemplos de obras de ficción en distintos formatos (un cuento, una canción, una pintura, una película, etc.) y análisis de cómo se representan los personajes en cada uno de ellos.

Sesión 2: Creación de personajes ficticios (20 minutos)

• Lectura de una narración corta o visualización de una obra de ficción (cuento, película, etc.) que presente distintos personajes.


• Conversación sobre los personajes presentes en la obra de ficción y cómo se representan (formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios personajes ficticios empleando diferentes materiales (papel, lápices, colores, plastilina, etc.) y considerando las características mencionadas anteriormente.

Sesión 3: Presentación y puesta en común de los personajes creados (10 minutos)

• Los alumnos presentan sus personajes ficticios al resto de la clase, explicando cómo los representaron y las características que les dieron.


• Realización de una actividad de dramatización en la que los personajes creados cobren vida a través de movimientos, gestos y sonidos.


• Reflexión final sobre el proceso de creación de los personajes y las difer