La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa del alumno y fomentando el pensamiento crítico.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo se han transformado las ciudades de Italia y Flandes a lo largo de los siglos XII y XIII?

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de inicio (10 minutos):

1. El profesor inicia la clase introduciendo el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. El profesor plantea el problema a los alumnos y les explica que a lo largo de la clase investigarán sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


3. Se motiva a los alumnos a pensar en las diferentes transformaciones que pueden haber ocurrido en las ciudades de estas regiones durante ese período.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos se dividen en grupos de trabajo y se les proporciona material de investigación, como libros de historia, acceso a internet, etc.


2. Cada grupo debe investigar sobre las transformaciones urbanas ocurridas en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, tomando en cuenta aspectos como el crecimiento demográfico, la expansión comercial, la aparición de nuevas instituciones, etc.


3. Los alumnos deberán registrar la información encontrada y elaborar un informe que responda a la problemática planteada.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presenta su informe ante el resto de la clase, compartiendo los conocimientos adquiridos sobre el desarrollo de las ciudades en Italia