Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

Epimaco Galindez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:


Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Los alumnos reconocerán algunas condiciones ambientales de su comunidad y dirán cómo afectan a plantas, animales y personas.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Introducción al tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza que nos rodea. ¿Alguien sabe qué significa la palabra 'naturaleza'?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes elementos de la naturaleza: árboles, ríos, animales, etc.

    • Discusión en grupo sobre cómo piensan que estos elementos son afectados por las condiciones ambientales de su comunidad.

    • Actividad: Los alumnos dibujarán un paisaje natural y describirán las condiciones ambientales que creen que afectan a ese paisaje.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los dibujos y descripciones de los alumnos.

    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Tarea: Los alumnos buscarán información sobre un animal o planta en peligro de extinción y escribirán una breve descripción sobre él para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Propuestas para mejorar las condiciones ambientales


Objetivo: Los alumnos harán propuestas para mejorar las condiciones ambientales de su comunidad en colaboración.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema anterior: "¿Recuerdan las condiciones ambientales que afectan a las plantas, animales y personas?"

    • Compartir brevemente las descripciones de los animales o plantas en peligro de extinción que in