Cuidando nuestra salud y bienestar: Aprendiendo sobre higiene, limpieza y actividad física en el preescolar

Rosalía Pedré
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales.


Título: Cuidando nuestra salud y bienestar: Aprendiendo sobre higiene, limpieza y actividad física en el preescolar


Objetivo general:
Propiciar acciones que contribuyan a mantener la salud y bienestar de los alumnos, a través del aprendizaje de hábitos de higiene personal y colectiva, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico con canciones y movimientos rítmicos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud y bienestar a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física".

  • Pregunta motivadora: "¿Qué cosas podemos hacer para mantenernos sanos y fuertes?".



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de láminas o imágenes que muestren diferentes acciones de higiene personal y colectiva, limpieza y actividad física.

  • Diálogo y reflexión sobre cada una de las imágenes, promoviendo la participación activa de los alumnos.

  • Explicación de la importancia de cada una de las acciones presentadas, relacionándolas con el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realización de una actividad práctica: Cada alumno deberá dibujar una acción de higiene, limpieza o actividad física que crean que es importante para cuidar su salud. Luego, compartirán sus dibujos con sus compañeros y explicarán por qué eligieron esa acción.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de las acciones de higiene, limpieza y actividad física aprendidas.

  • Reflexión guiada sobre la importancia de esta