Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales, así como de promoción de la equidad de género y la inclusión.

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Formulas de área y perímetro en el círculo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del objetivo de la clase y relación con sesiones anteriores.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con el círculo y la circunferencia (por ejemplo, calcular el área de un terreno circular).


• Brainstorming grupal para que los alumnos propongan ideas y posibles soluciones.


• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y los posibles caminos a seguir.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de rectas notables en la circunferencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Retroalimentación sobre los conceptos de rectas notables en la circunferencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos pequeños para investigar y explorar las rectas notables en la circunferencia.


• Realización de ejercicios prácticos y resolución de problemas relacionados con las rectas notables.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las