Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico de los alumnos.

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se integrarán conocimientos de las asignaturas de Historia y Lengua y Literatura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral individual

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuáles fueron las principales revoluciones modernas y cómo impactaron en la sociedad?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las revoluciones que los alumnos conocen y sus características.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el concepto de revolución y sus características principales.


• Realización de una lectura guiada sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los conceptos clave trabajados en la lectura (cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada).

Cierre:

• Plenaria para compartir y discutir las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una revolución moderna y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Presentación de casos prácticos sobre las revolucio