Introducción al tema

Rosalía Pedré
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

trabajo colaborativo y participativo, fomentando la reflexión y la acción de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de la higiene personal, la limpieza y la actividad física para mantener una buena salud.

  • Realizar una actividad práctica de lavado de manos con los alumnos, explicando la importancia de lavarse las manos correctamente para prevenir enfermedades.

  • Realizar una actividad de juego o ejercicio físico que involucre movimientos corporales y promueva la actividad física.



  1. Cierre (5 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la sesión y que piensen en acciones concretas que pueden llevar a cabo para cuidar su salud y bienestar.


Sesión 2: Conocimiento de las enfermedades respiratorias y su prevención


Objetivo de la sesión: Conocer las enfermedades respiratorias y cómo prevenirlas a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una revisión del tema anterior, preguntando a los alumnos qué acciones de higiene, limpieza y actividad física recuerdan que promuevan la salud. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentar a los alumnos información sobre las enfermedades respiratorias más comunes en la