Materiales, procesos técnicos y comunidad

Freddy Samario
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y su importancia en la comunidad.

  • Actividad de diagnóstico: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y cómo creen que se transforman en procesos técnicos.

  • Presentación teórica: explicación de los conceptos de materiales y procesos técnicos, haciendo énfasis en su relación con la comunidad y la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para investigar y presentar ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades y su impacto en la sociedad y el medio ambiente.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior: los alumnos compartirán los ejemplos de procesos técnicos que investigaron y los analizarán en términos de su impacto en la comunidad.

  • Actividad de análisis crítico: los alumnos discutirán en grupos los posibles daños sociales y a la naturaleza que podrían generar los procesos técnicos que investigaron y propondrán medidas para prevenirlos.

  • Planteamiento del problema: se presentará el problema de la concientización sobre el uso de plataformas digitales y la creación de comunidades virtuales que favorezcan la comunicación y normas.

  • Actividad práctica: los alumnos realizar