La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Enfoque inclusivo y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de Clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Problemas de lectura, escritura, participación en el salón y hablar en público.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Realización de una breve actividad para identificar los idiomas que los alumnos conocen y su origen.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Exposición de ejemplos de obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de las diferentes lenguas.


• Realización de una actividad grupal de análisis del fragmento leído, identificando las características de la lengua y su relación con la cultura de origen.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigación y selección de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la del alumno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Breve recordatorio de lo visto en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Realización de