Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Luci Perez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y considerar la diversidad de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Competencias a desarrollar:



  • Competencia científica: Identificar y explicar fenómenos físicos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Competencia de indagación: Realizar experimentos sencillos para comprender los conceptos de velocidad y aceleración.

  • Competencia comunicativa: Expresar y comunicar los resultados y conclusiones obtenidos en los experimentos.


Diversidad de los alumnos: Se tomarán en cuenta las distintas formas de aprendizaje y se utilizarán diferentes estrategias de enseñanza para asegurar la participación de todos los alumnos.


Planeación de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Actividad motivadora: Se mostrará un video corto que muestre situaciones cotidianas relacionadas con el movimiento y la fuerza. Se generará una breve discusión en grupo para que los alumnos expresen sus ideas previas y pregunten dudas sobre el tema.



  2. Presentación del objetivo y la estructura de la sesión: Se explicará el objetivo de la clase y se dividirá la sesión en tres fases: inicio, desarrollo y cierre.




Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de indagación: Se formarán grupos de trabajo y se proporcionará a cada grupo una serie de materiales (cuerdas, carros, cronómetros, etc.) y una guía con preguntas orientadoras. Los alumnos deberán realizar experimentos sencillos para invest