Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la reflexión y la acción en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Indagar y evaluar situaciones que impactan la biodiversidad de México, considerando los valores, las interacciones y acciones personales, familiares, comunitarias y de otras sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: el reciclado y la problemática del medio ambiente sobre el uso indiscriminado del plástico y tala de árboles para la elaboración del papel.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que conocen relacionados con el uso del plástico y la tala de árboles.


• Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.

3. Análisis y reflexión (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles información y recursos sobre la problemática del reciclado y la tala de árboles.


• Pedir a los grupos que investiguen y reflexionen sobre las consecuencias de estas acciones para la biodiversidad de México.


• Reservar un tiempo para que los grupos compartan sus hallazgos y conclusiones.

4. Discusión en plenaria (10 minutos):

• Abrir un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y puntos de vista sobre el tema.


• Moderar la discusión para que se fomenten el respeto, la escu