Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Diversos casos de adicciones en la comunidad que repercuten en el bienestar físico y emocional del alumnado.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación de la importancia de las artes y los recursos estéticos para representar situaciones de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Visualización y análisis de obras de arte que abordan problemáticas sociales.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las adicciones en la comunidad y las representarán mediante figuras retóricas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre las figuras retóricas: Explicación de las figuras retóricas y su relación con la representación de situaciones de la comunidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes crearán una lista de figuras retóricas y ejemplos relacionados con las adicciones en la comunidad.


• Creación artística colectiva: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una obra de arte que represente las adicciones utilizando figuras retóricas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Expresión artística: Los estudiantes presentarán sus obras de arte al resto del grupo y explicarán cómo utilizan las figuras retóricas para representar la problemática de las adicciones en la comunidad.


• Debate y re