Las reacciones químicas y el cambio climático

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Las reacciones químicas y el cambio climático

Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos relacionados con el cambio climático y el efecto invernadero.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: Presentar el objetivo de la clase y motivar a los estudiantes con una pregunta inicial relacionada con el cambio climático, por ejemplo: "¿Cuál creen que es la relación entre las reacciones químicas y el cambio climático?"

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las manifestaciones del cambio climático y el efecto invernadero. Luego, explicar las características de las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia. Realizar ejemplos prácticos y mostrar modelos tridimensionales de diferentes reacciones químicas.

Cierre: Reflexionar como grupo sobre la importancia de comprender las reacciones químicas para poder abordar el problema del cambio climático. Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear una pregunta relacionada con la absorción o desprendimiento de energía en las reacciones químicas y su relación con el cambio climático, por ejemplo: "¿Cómo creen que pueden afectar las reacciones químicas al calentamiento global?"

Desarrollo: Indicar a los estudiantes que investiguen sobre reacciones exotérmicas y endotérmicas, y su relación con la absorción