Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Felix Sánchez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema de la suma y resta como operaciones inversas utilizando ejemplos con números enteros.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que se utilice la suma y resta en la vida diaria.

  • Realizar una actividad individual en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta con números enteros.

  • Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


Sesión 2: Introducción a las fracciones y su relación con la suma y resta (45 minutos)



  • Introducir el concepto de fracciones y su representación gráfica.

  • Realizar actividades de comparación de fracciones y de identificación de fracciones equivalentes.

  • Relacionar el concepto de fracciones con la división de una cantidad en partes iguales.

  • Resolver problemas de suma y resta utilizando fracciones con el mismo denominador.


Sesión 3: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores (45 minutos)



  • Introducir el concepto de denominador común y su importancia en la suma y resta de fracciones.

  • Realizar actividades de transformación de fracciones con diferentes denominadores a fracciones con el mismo denominador.

  • Resolver problemas de suma y resta utilizando fracciones con diferentes denominadores.


Sesión 4: Suma y resta de números decimales (45 minutos)



  • Introducir el concepto de números decimales y su representación en el sistema decimal.

  • Realizar actividades de comparación de números decimales y de identificación de la posición del número en la parte decimal.

  • Resolver problemas de suma y rest