La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

ANAYATSIN ROQUE RINCON
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Sesión 1:
Objetivo: Identificar y valorar la diversidad de personas y familias presentes en la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas y las familias.

  2. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles de personas y familias (padres, madres, hijos, abuelos, etc.). Los alumnos deberán interactuar entre ellos y representar situaciones de convivencia respetuosa.

  3. Actividad artística: Cada alumno deberá dibujar a su familia y expresar qué es lo que más les gusta hacer juntos.


Sesión 2:
Objetivo: Comprender la diversidad emocional y aprender a expresar las propias emociones.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que todas las personas experimentan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.) y que es importante aprender a expresarlas de manera adecuada.

  2. Juego de identificación emocional: Mostrar diferentes imágenes de personas expresando emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están sintiendo.

  3. Actividad de expresión emocional: Cada alumno deberá dibujar una cara que represente una emoción que haya experimentado recientemente y compartir su dibujo con el grupo.


Sesión 3:
Objetivo: Reconocer la importancia de la identidad personal y familiar.
Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal y familiar.

  2. Juego de adivinanzas: Proporcio