Introducción al tema y activación de conocimientos previos

JANETH RIVERA
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos



  • Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

  • Diálogo en grupo sobre los derechos y obligaciones de los niños.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y elaborarán una lista de situaciones que pueden representar un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo



  • Revisión de la lista elaborada por los equipos en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de personas que pueden representar un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

  • Socialización de las listas elaboradas por cada equipo.


Sesión 3: Prevención y ayuda



  • Presentación de diferentes instancias y recursos para solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.

  • Análisis de casos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar diferentes casos de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual, identificando las posibles instancias a las que se puede recurrir en cada caso.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la prevención y la denuncia.


Sesión 4: Elaboración de materiales informativos



  • Los alumnos formarán equipos y diseñarán materiales informativos (carteles, folletos, infografías, etc.) relacionados con la prevención de situaciones de riesgo y la importancia de denunciar.

  • Presentación y exposición de los materiales elaborados por cada equipo.


Sesión 5: Rol play



  • Los alumnos realizarán diferentes escenas de situaciones de