Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje significativo y centrado en el alumno.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y su importancia en la literatura oral y escrita.


• Presentación del problema a atender: desconocimiento de las expresiones, elementos y recursos estéticos que evidencian la función creativa y lúdica de las lenguas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a los recursos estéticos (50 minutos)

• Presentación de una breve introducción teórica sobre los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Presentación de ejemplos de recursos estéticos como aliteración, metáfora, hipérbole, entre otros.


• Actividad: Lectura y análisis de poemas que contengan recursos estéticos. Los alumnos deberán identificar y comentar los recursos encontrados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y la forma en que enriquecen la experiencia de lectura.

Sesión 2: Exploración de recursos estéticos en textos líricos (50 minutos)

• Presentación de una recopilación de canciones líricas que contengan recursos estéticos.


• Actividad: Escucha y análisis de las canciones. Los alumnos deberán identificar y comentar los recursos estéticos presentes.


• Discusión en grupo sobre có