Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto y la tolerancia hacia la diversidad.

Título del proyecto: "Colores de inclusión: Transformando objetos y cambiando realidades"

Objetivo general: Que los alumnos de 4º grado de primaria reconozcan la importancia de la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas, a través de la recreación de una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, utilizando colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.

Objetivo específico: Promover la reflexión sobre la discriminación y fortalecer habilidades para actuar en caso de presenciar casos relacionados.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración y formación de grupos de trabajo.


• Conversación sobre la importancia de la inclusión y la discriminación.


• Actividad: Realizar un mural grupal con imágenes y frases relacionadas con la inclusión y la diversidad.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el mural realizado y las ideas expresadas.


• Presentación de diferentes objetos significativos y su importancia.


• Actividad: Cada grupo elige un objeto y lo transforma utilizando colores y materiales diversos.


• Conversación sobre cómo la transformación del objeto puede cambiar su significado y su relación con la inclusión.

Sesión 3:

• Observación y análisis de los objetos transformados por cada grupo.


• Conversación sobre los cambios realizados y las decisiones tomadas.


• Actividad: Crear una instalación artística colectiva en el salón de clases utilizando los objetos transformados.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la instalación artística y s