Introducción a los derechos de niñas y niños

Maria del rosario Romo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que entiende acerca de los derechos de niñas y niños, dice cómo los vive y disfruta en situaciones cotidianas y escucha cómo lo hacen sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y enfoque de género.


Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los derechos de niñas y niños, promoviendo la reflexión sobre su importancia y su relación con el bienestar integral y la convivencia pacífica.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por derechos y por qué son importantes.

    • Presentar una imagen o video que muestre situaciones donde se respeten los derechos de los niños.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar la Declaración Universal de los Derechos del Niño, destacando algunos derechos relevantes para su edad.

    • Organizar a los niños en parejas o grupos pequeños y entregarles una copia de la Declaración de los Derechos del Niño.

    • Pedir a los alumnos que analicen y discutan los derechos que consideren más importantes y por qué.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el grupo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de los niños en la vida cotidiana.

    • Plantear una pregunta para reflexionar en casa: "¿En qué situaciones de tu vida cotidiana crees que se vulneran los derechos de los niños y cómo podríamos hacer para promover su respeto?"




Sesión 2: Los derechos de niñas y niños en situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo: Promover la reflexión sobre cómo se viven y disfrutan los derechos de niñas y niños en situaciones cotidianas, a través del intercambio de experiencias entre los alumnos.



  • Inicio (10 minutos):

    • Saludo y recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Realiza