Introducción al concepto de perímetro y área

KARINA GARCIA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los conceptos de perímetro y área, y desarrollar la habilidad de distinguir entre contorno y superficie de figuras y cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno y figuras geométricas, y promover la discusión sobre su contorno y superficie. Preguntar a los alumnos cómo diferenciar el contorno de un objeto de su superficie.

  2. Presentación del concepto de perímetro: Explicar a los alumnos que el perímetro es la suma de las longitudes de los lados de una figura. Mostrar ejemplos prácticos y fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y cálculo del perímetro de diferentes figuras.

  3. Presentación del concepto de área: Explicar a los alumnos que el área es la medida de la superficie de una figura. Mostrar ejemplos prácticos y fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y comparación de áreas utilizando unidades no convencionales y retículas de cuadrados.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles figuras geométricas para que midan y calculen el perímetro y el área. Proporcionarles unidades no convencionales y retículas de cuadrados para que estimen y comparen áreas.


Sesión 2: Aplicación del concepto de perímetro
Objetivo: Desarrollar la habilidad de calcular el perímetro de figuras utilizando la suma de las longitudes de sus lados.


Actividades:



  1. Repaso del concepto de perímetro: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo del