Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

competencia comunicativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre elementos y recursos estéticos del inglés para poder recuperar expresiones de textos literarios y elaborar un glosario."


• Motivación: Mostrar una breve presentación de imágenes de textos literarios en inglés y preguntar a los alumnos si conocen algunos de ellos.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos del inglés: personificación, metáfora, símil, aliteración, rima, etc.


• Ejemplos de cada uno de estos elementos y recursos estéticos en textos literarios en inglés.


• Realizar actividades prácticas para identificar y analizar estos elementos y recursos estéticos en diferentes textos literarios en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y conexión con el objetivo de la clase.


• Asignación de tarea: Buscar y traer un texto literario en inglés para la próxima clase, donde identifiquen y marquen los elementos y recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase: "Hoy practicaremos la identificación de elementos y recursos estéticos en textos literarios en inglés."

Desarrollo:

• Actividad de intercambio de textos literarios: Los alumnos se agrupan y comparten los textos que trajeron, identificando y marcando los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


• Puesta en común de los resultados de la actividad anterior.


• Elaboración de un glosario con los elementos y recursos estéticos identificados en los textos literarios.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y conexión con el objetivo de la clase.


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